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图书信息

现代教育技术任务驱动教程

中国水利水电出版社
    【作 者】主 编 张凯 刘益和 【I S B N 】978-7-5170-1397-6 【责任编辑】张玉玲 【适用读者群】本专通用 【出版时间】2014-01-06 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】216 【千字数】332 【印 张】13.5 【定 价】28 【丛 书】普通高等教育“十二五”规划教材 【备注信息】
图书详情

    现代教育技术是现代教师必备的专业技能,也是师范类专业开设的一门公共课。本书主要内容有:现代教育技术概述、信息化教学媒体与应用环境、信息化教学设计、信息化教学资源获取与处理、信息化教学课件的设计与制作基础、演示型多媒体课件制作、交互型多媒体课件制作等。

    本书依据科学的学习规律,合理编排章节,优化知识结构,以培养现代教育技术能力为主线,按照典型任务序化知识,并将知识融入任务情景之中。每个任务都按“任务描述-任务实施-拓展知识与训练”的结构组织,内容丰富,案例经典,知识讲解系统,突出现代教育技术能力培养,易于学习。

    本书可以作为师范生“现代教育技术”公共课程教材、中小学教师教育技术技能培训教材、教育技术学专业技能培训教材或参考书。

    本书配有电子教案,读者可以从中国水利水电出版社网站和万水书苑上免费下载,网址为:http://www.waterpub.com.cn/softdown/和http://www.wsbookshow.com。

    本书适应当前我国教育改革发展的需要,依据科学的学习规律,合理编排章节,优化知识结构,以培养现代教育技术能力为主线,按照典型任务序化知识,并将知识融入任务情景之中,

    主要特点如下:

    注重基础理论知识教育,突出现代教育技术能力的培养。

    从内容到实例都做到了循序渐进、由浅入深。

    任务驱动、图文并茂、步骤清晰,易于教学及自主学习。

    精选习题,题型包括填空题、选择题、实践操作题等。

    资源丰富,配有电子教案、习题答案等。

    教育部《关于推进教师信息化建设的意见》(教师[2002]2号)文件中明确指出:“师范院校要开设信息技术和现代教育技术公共必修课,加强信息技术相关公共课程教育教学改革和教材建设。”目前,“现代教育技术”已经成为我国师范类专业本专科学生、教育学硕士研究生的公共必修课以及在职教师继续教育(教师教育)的必修课程之一。

    本书共分7章,分别讲述了现代教育技术概述、信息化教学媒体与应用环境、信息化教学设计、信息化教学资源获取与处理、信息化教学课件的设计与制作基础、演示型多媒体课件制作、交互型多媒体课件制作。

    本书适应了当前我国教育改革发展的需要,图文并茂、通俗易懂,具有以下特点:

    (1)注重基础理论知识教育,突出现代教育技术能力的培养。

    (2)从内容到实例都做到了循序渐进、由浅入深。

    (3)任务驱动、图文并茂、步骤清晰,易于教学及自主学习。

    (4)精选习题,题型包括选择题、填空题、实践操作题等。

    (5)资源丰富,配有电子教案、习题答案等。

    本书由张凯、刘益和任主编,胡晓容、张艳琼、卿立兴、唐年庆、李尧任副主编,具体分工如下:刘益和编写第1章,唐年庆编写第2章,张艳琼编写第3章,胡晓容编写第4章,李尧编写第5章,张凯编写第6章,卿立兴编写第7章,张凯、刘益和负责全书统稿和审定工作。在编写过程中,我们参阅和引用了大量专著和文献资料,在此对其作者表示感谢;许多专家、同行提出了宝贵的意见和建议,内江师范学院的领导给予了大力支持,在此深表谢意。

    由于本书知识面广,需要将众多知识很好地贯穿起来,难度较大,加之编写时间仓促,不足之处在所难免,恳请各位专家、教师、读者批评指正。

    编 者

    2013年10月

    前言

    第1章 现代教育技术概述 1
    1.1 学习任务:现代教育技术的基本概念 1
    1.2 学习任务:教师学习现代教育技术的
    必要性 4
    1.2.1 现代教育技术给教学过程带来的影响 4
    1.2.2 信息社会教师需要具备的现代教育
    技术能力 6
    1.3 学习任务:现代教育技术的发展与趋势 8
    1.3.1 国外现代教育技术的发展 8
    1.3.2 我国现代教育技术的发展 9
    1.3.3 现代教育技术的发展趋势 11
    1.4 学习活动 12
    1.4.1 学习活动1:现代教育技术能做
    什么 12
    1.4.2 学习活动2:教育技术与教育信
    息化 13
    1.5 学习考核 15
    1.6 练习与思考 15
    第2章 信息化教学媒体与应用环境 18
    2.1 学习任务:多媒体综合教室的配置与
    使用 18
    2.2 学习任务:信息化教学常用软件介绍 20
    2.2.1 ZoomIt软件的使用 20
    2.2.2 思维导图软件的使用 21
    2.2.3 几何画板软件的使用 24
    2.2.4 化学图形制作软件的使用 25
    2.2.5 简谱制作软件的使用 27
    2.2.6 数学公式制作软件的使用 29
    2.3 学习活动 31
    2.3.1 学习活动1:博客在教学中的应用 31
    2.3.2 学习活动2:制作《火烧云》思维
    导图 34
    2.4 学习考核 38
    2.5 练习与思考 38
    第3章 信息化教学设计 40
    3.1 学习任务:信息化教学设计概述 40
    3.1.1 信息化教学设计概念分析 40
    3.1.2 信息化教学设计要素分析 42
    3.2 学习任务:以教为主的信息化教学过程
    设计 46
    3.2.1 以教为主的信息化教学过程设计的
    一般模式 46
    3.2.2 以教为主的典型教学策略 49
    3.3 学习任务:以学为主的信息化教学过程
    设计 58
    3.3.1 发现教学模式 58
    3.3.2 支架式教学模式 59
    3.3.3 抛锚式教学模式 60
    3.3.4 随机进入教学模式 61
    3.4 学习任务:基于信息化教学教案设计 63
    3.4.1 信息化教学教案设计的要点 63
    3.4.2 信息化教学教案设计的编写 64
    3.5 学习考核 69
    3.6 练习与思考 69
    第4章 信息化教学资源获取与处理 71
    4.1 学习任务:文字教学资源的获取与处理 72
    4.1.1 文字格式与特点 72
    4.1.2 文字教学资源的处理 72
    4.2 学习任务:图形图像教学资源的获取与
    处理 74
    4.2.1 图形图像文件的格式与特点 74
    4.2.2 图形图像教学资源的处理 75
    4.3 学习任务:动画教学资源的获取与处理 82
    4.3.1 动画文件的格式与特点 82
    4.3.2 动画教学资源的处理 83
    4.4 学习任务:音频教学资源的获取与处理 84
    4.4.1 音频文件的格式和特点 84
    4.4.2 音频教学资源的获取和处理 85
    4.5 学习任务:视频教学资源的获取与处理 90
    4.5.1 视频教学资源的格式和特点 90
    4.5.2 视频教学资源的处理 91
    4.6 学习活动 95
    4.6.1 学习活动1:循环播放的音频的
    制作 95
    4.6.2 学习活动2:用Photoshop制作
    金属文字效果 97
    4.7 学习考核 100
    4.8 练习与思考 100
    第5章 信息化教学课件的设计与制作基础 102
    5.1 学习任务:多媒体课件概念 102
    5.2 学习任务:多媒体课件的常见类型 104
    5.3 学习任务:多媒体课件开发流程 107
    5.3.1 多媒体课件开发的要求 107
    5.3.2 多媒体课件开发的一般流程 108
    5.3.3 多媒体课件开发常用的软件 109
    5.4 学习活动 110
    5.4.1 学习活动1:棱锥、圆锥的体积多
    媒体教学课件的稿本设计 110
    5.4.2 学习活动2:利用IEMaker录制三
    分屏课件 115
    5.5 学习考核 115
    5.6 练习与思考 115
    第6章 演示型多媒体课件制作——
    PowerPoint 2010 117
    6.1 学习任务:PowerPoint 2010基本操作 117
    6.1.1 PowerPoint 2010窗口的认识 118
    6.1.2 演示文稿的基本操作 119
    6.2 学习任务:PowerPoint课件中的文字
    处理技术 123
    6.3 学习任务:PowerPoint课件中的图像
    处理技术 127
    6.4 学习任务:PowerPoint课件中音/视频
    处理技术 129
    6.5 学习任务:PowerPoint课件中的动画
    技术 132
    6.6 学习任务:PowerPoint课件中的交互
    设计 134
    6.7 学习任务:PowerPoint课件播放与打
    包技术 138
    6.8 学习活动 141
    6.8.1 学习活动1:制作“三角形的认识”
    教学课件 141
    6.8.2 学习活动2:制作“学校介绍”
    演示文稿 144
    6.9 学习考核 146
    6.10 练习与思考 146
    第7章 交互型多媒体课件制作——Flash CS6 149
    7.1 学习任务:Flash课件中的基本操作
    技术 149
    7.1.1 初识Flash CS6 149
    7.1.2 Flash CS6的基本操作 151
    7.2 学习任务:Flash课件中的绘图技术 152
    7.2.1 Flash的图形 152
    7.2.2 铅笔工具和线条工具 153
    7.2.3 图形工具 153
    7.2.4 刷子工具 156
    7.2.5 颜料桶工具 156
    7.2.6 钢笔工具 157
    7.2.7 文本工具 157
    7.2.8 橡皮擦工具 158
    7.3 学习任务:Flash课件中的动画技术 159
    7.3.1 几个基本概念 159
    7.3.2 元件的创建与编辑 160
    7.3.3 逐帧动画 162
    7.3.4 形状补间动画 163
    7.3.5 运动补间动画 166
    7.3.6 引导路径动画 168
    7.3.7 遮罩动画 169
    7.4 学习任务:Flash课件中的多媒体技术 170
    7.4.1 Flash中的声音 170
    7.4.2 Flash中的视频 174
    7.5 学习任务:Flash课件中的交互技术 177
    7.5.1 交互性是对Flash课件的基本要求 177
    7.5.2 动作脚本简介 177
    7.5.3 使用动作面板 180
    7.5.4 简单动作脚本指令 180
    7.5.5 事件与动作 182
    7.5.6 实例 184
    7.6 学习任务:Flash课件中的发布技术 189
    7.6.1 优化Flash影片 189
    7.6.2 测试Flash动画 189
    7.6.3 Flash动画发布 190
    7.6.4 Flash动画导出 191
    7.7 学习活动 192
    7.7.1 学习活动1:制作“真想变成大大大
    的荷叶”教学课件 192
    7.7.2 学习活动2:制作“古诗词欣赏_虞
    美人”教学课件 197
    7.8 学习考核 202
    7.9 练习与思考 203
    附录 练习与思考参考答案 206
    参考文献 210
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