国学经典解读

中国水利水电出版社

【作者】主编张立山谷德林

【I S B N 】978-7-5170-4262-4

【责任编辑】石永峰

【适用读者群】高职高专

【出版时间】2016-04-26

【开本】16开

【装帧信息】平装（光膜）

【版次】第1版第1次印刷

【页数】272

【千字数】268

【印张】17

【定价】￥38

【丛书】技能型人才培养特色名校建设规划教材——中华传统文化

【备注信息】

图书详情

简介

本书特色

前言

章节列表

精彩阅读

下载资源

相关图书

本书是对《弟子规》《论语》《三字经》《千字文》等我国优秀传统文化经典作品进行简要的解读。弟子规篇按照原文顺序分为总叙、入则孝、出则弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文八个单元。论语篇按照其思想内容分为仁、学、孝、义、智、信、修身、技能八个单元，每一单元篇章都设有原文、注释、译文、赏析、学生实践训练、拓展阅读等六个模块，能有效地帮助学生更好地理解和吸收国学经典的精华。由于篇幅所限，对于《千字文》《三字经》两篇，本书只保留了原文、注释和译文三个模块。

本书主要面向高等职业院校学生，目的是通过阅读经典作品，培养高职学生人文素质，同时可供对中国优秀传统文化感兴趣的读者阅读参考。

序

弘扬中华传统文化、落实国学经典教育、践行社会主义核心价值观，是学校实现立德树人根本任务的重要举措。我们置身当今时代，爱我中华、爱我国学，助力实现“中国梦”，责无旁贷。

十八大报告中指出“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”。习近平总书记强调“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”这些经典论述为学校开展优秀传统文化教育提出了要求、指明了方向。

《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）中要求“加强中华优秀传统文化教育，要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，在相关课程中增加中华优秀传统文化内容的比重。”《教育部高等职业教育创新发展行动计划（2015－2018年）》也要求“围绕传播职业精神组织第二课堂，弘扬以德为先、追求技艺、重视传承的中华优秀传统文化。”根据这些政策要求，德州职业技术学院紧紧围绕立德树人的根本任务，突出高素质技术技能人才培养目标，适时提出了“弘扬传统文化、提高学生素养”的工作战略，努力打造以崇德尚能、德能兼修、德能并进为核心内容的“德能”文化育人品牌。编写中华优秀传统文化教材、开发“德能文化大讲堂”，就是落实以上战略的重要措施。

经过反复研讨，我们选取了《论语》《弟子规》《三字经》等最具代表性的国学经典作品汇编成册。对于有关作品经过分析解读，挖掘时代价值，启迪学生智慧，陶冶学生心灵。

本教材突出以下几个特色：一是职业教育特色。在分析解读时，注意渗透职业教育元素，努力探索传统文化与职业教育的融合，体现实践性、开放性和针对性。二是校园文化特色。结合学校“崇德尚能、敬业乐群”的校训和“德能”文化育人品牌，挖掘传统文化中的“德”“能”元素，加强“德”“能”文化的熏陶培养。

本教材由张立山、谷德林任主编，高文英、付吉军、赵淑芬、吴朝辉、康荣锋、鲁莎莎任副主编，陈章侠任主审。在本书编写过程中，我们参阅了大量书籍资料，请教了有关专家学者，在此表示诚挚感谢！由于编者水平有限，如有不当之处敬请各位批评指教。

陈章侠

2015年12月

序
弟子规 1
弟子规（全文） 2
总叙 6
入则孝 12
出则悌① 21
谨 30
信 43
泛爱众 53
亲仁 64
余力学文 68
论语 81
论语（全文） 82
仁 112
学 123
孝 137
义 149
智 160
信 171
修身 184
技能 196
三字经 213
三字经（全文） 214
千字文 233
千字文（全文） 234
参考文献 266

关闭

打印