图解自然拼读72变：速记剑桥KET 2000词

72条自然拼读规则科学归纳

2000个KET考试高频词全收录

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350幅趣味插画，形象记单词

自然拼读Top 10 问

一、什么是自然拼读？

自然拼读是目前国际主流的英语教学法。学习者通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，可以建立字母及字母组合与发音的感知，知道发音与字母拼写之间的对应关系，掌握英语拼读的规律，达到“见词能读，听音会写”的目的。利用自然拼读记忆单词，事半功倍。

实践证明，85%以上的学员经过系统训练后能够做到一小时轻松掌握30~100个单词，而且经久不忘。

二、什么是国际音标？

英语久攻不克，都是发音惹的祸！著名英语教育学家梅仁毅教授曾说过：学习英语从一开始就要重视语音语调。发音、语调、重音、停顿，不求完美但要基本正确，否则将影响听力和口语的提高，从而使语言失去交流的功能。

要想学好英语发音，首先就要学好国际音标。作为一套注音符号，英语中的国际音标就像汉语中的拼音一样，是有效改善英语发音的金钥匙。

三、自然拼读和国际音标哪个更重要，更好学？

自然拼读和国际音标不是一对矛盾的概念或者方法。国际音标是一套注音系统，类似于我们汉语中的拼音，是帮助我们正确朗读单词的一套工具。自然拼读呈现的是字母及字母组合的常见发音规则，是帮助我们快速拼读、识记单词的一套方法。两者没有轻重之分，对于英语学习者来说，两者都同样的重要。

在熟练掌握了国际音标的发音技巧之后，再借助于自然拼读所对应的规则，学习者才可以大幅度提升英语单词的拼读和记忆效果，真正做到“见词能读，听音会写”。

四、学自然拼读是为了练发音，还是背单词？

自然拼读法的基本原理是要学习者掌握常见的字母和字母组合，以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生可以看到一个英语单词就能读出来；或者，想到一个单词就能按照规律拼写出来，即做到“见其形，知其音；听其音，知其形”。

自然拼读法教学专家Wiley Blevi认为：自然拼读法包含了字母“音”和“形”之间的关系，目的是向学生讲授英语中最普遍的音形关系，使之能够解读或拼读单词。这种解读单词的能力是能否高效背单词的关键元素。因此说，学习自然拼读法，最核心的目的是提高背单词的效果。

五、自然拼读规则是绝对的，还是相对的？

本书编者在综合分析了10,000多个单词的基础上，总结出来100条自然拼读的规则。这些规则呈现的是一般情况下某个字母或字母组合的常见发音规律，是相对的，不是绝对的，有相当一部分单词属于特殊情况。比如go和do这两个单词，结构完全相同，但字母o的发音却完全不同。

据不完全统计，英语单词中，大约有75%左右的单词是符合这些自然拼读规则的。越是基础阶段的词汇，符合的概率越高。因此，学习者在学习和运用自然拼读规则时，千万不能钻牛角尖，要灵活应变，融会贯通。

六、只有儿童才适合学习自然拼读吗？

在国内，很多少儿英语培训机构都开设自然拼读相关课程，国内外很多自然拼读教材也大都以儿童作为读者对象。很多人据此得出结论：自然拼读法只适合儿童来学习，不适合年龄再大一些的中学生或成年人。实际上，这样的结论极容易误导广大学习者。

自然拼读是目前国际主流的英语教学法，我国香港和台湾地区2000年就已引进此教学法，并进入大规模推广和普及阶段。它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，尤其适合于英语为非母语国家的学习者。

自然拼读法，结合教育学、心理学、语言认知学等学科的最新研究成果，向广大学习者展示了一种崭新的英语学习方式。不管是少年儿童，还是中学生或者成年人，只要英语不是大家的母语，自然拼读都是一套非学不可的学习方法。特别是对记忆单词有难度的学习者来说，更要学习自然拼读法。

七、字母和音素的区别是什么？

英语属于拼音文字，由26个字母组合而成，其中有5个元音字母和21个辅音字母。元音字母，是语言里起着发声作用的字母。学习英语发音的第一步，就是要知道这些字母如何发音。

Aa/eI/ Bb

/bi/ Cc

/si/ Dd

/di/ Ee

/i/ Ff

/ef/ Gg

/dZi/

Hh

/eItS/ Ii

/aI/ Jj

/dZeI/ Kk

/keI/ Ll

/el/ Mm

/em/ Nn

/en/

Oo

/U/ Pp

/pi/ Qq

/kju/ Rr

/A/ Ss

/es/ Tt

/ti/

Uu

/ju/ Vv

/vi/ Ww

/5dblju/ Xx

/eks/ Yy

/waI/ Zz

/zi/

音素是语音中最小的不可再分解的单位。英语语音的音素分为元音和辅音两大类，共有48个，其中元音音素20个，辅音音素28个。

元音音素：气流由肺部发出，经过口腔能自由呼出不受阻碍，而且声带颤动，这样发出的声音就是元音音素。

元音分为单元音和双元音。

单元音发音时唇形和舌位不变。在国际音标中，单元音用一个音标符号表示。

单元音

（12个） 短元音 /I/ // // /U/ // /e/ /Q/

长元音 /i/ // // /u/ /A/

双元音音素由两个元音组成，发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。特别要注意的三点是：不要将前后两个音断开，应连贯成为一个整体；不要因为后一个元音发音短小而将其忽略；发音时滑动过程要完整，时间要充分。在国际音标中，双元音用两个音标符号表示。

双元音（8个） /aI/ /eI/ /I/ /I/ /e/ /U/ /U/ /aU/

辅音音素：气流从肺部呼出后，经过口腔时，在一定部位受到阻碍，声带可颤动，可不颤动，这样发出的语音就是辅音。

辅音音素分类表

清浊成对的

辅音（10对） 清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /T/ /S/ /tS/ /tr/ /ts/

浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /D/ /Z/ /dZ/ /dr/ /dz/

其他辅音（8个） 鼻音/m/ /n/ /N/

似拼音/h/ /r/ /l/

半元音/w/ /j/

八、什么是音节，音节有哪几种？

音节是以元音为主体构成的发音单位。任何单词的读音都可以分解为一个个音节朗读。一般说来，元音音素发音响亮，可以构成音节，辅音音素不响亮，不能构成音节。但辅音音素中的/l/，/m/，/n/和/N/是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节，常出现在词尾，一般是非重读音节。例如：

lit•tle ap•ple

英语单词有一个音节的，两个音节的，多个音节的。含一个音节的单词叫单音节词，含两个音节叫双音节词，含两个音节以上叫多音节词，例如：

单音节词 make go

双音节词 wor•ker ca•ble

多音节词 po•ta•to po•pu•la•tion

音节的核心是元音音素，元音音素是构成音节的主体，辅音音素是音节的分界线。元音音素可以单独构成音节，也可以与辅音字母一起构成音节。

需要特别注意的是：不要将元音音素和元音字母搞混。划分音节是按元音音素来划的，如果元音字母不发音，那就不能构成音节了。如果有两个元音字母在一起，但只发一个元音音素，仍然算一个音节。

音节通常分为四类：开音节、闭音节、-r/-re音节和元音字母组合音节。

音节分类 开音节 闭音节 -r/-re音节 元音字母

组合音节

典型例词 go get her/ care pain

开音节

开音节有两种，一种叫绝对开音节，即在元音字母后面没有辅音字母，例如：go，we，me，I，my。

另一种叫相对开音节，其结构为：元音字母+辅音字母（r除外）+不发音的字母e，例如：take，wake，age，make，name，plane。

在开音节中，发音的元音字母发“字母”本身的音，例如：

元音字母 a e i o u

字母发音 /eI/ /i/ /aI/ /U/ /ju/

例词 take he like home use

例词发音 /teIk/ /hi/ /laIk/ /hUm/ /juz/

闭音节

元音字母后面有辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。例如：act，fact，pen，big，job。

在闭音节中，元音字母不发“字母”本身的音。

元音字母 a e i o u

字母发音 /Q/ /e/ /I/ // //

例词 cat get bit dog cut

例词发音 /kQt/ /get/ /bIt/ /dg/ /kt/

-r/-re音节

只有一个元音字母+r 时，才叫r音节，一个元音字母+re时，叫re音节。例如：

art /At/ n.艺术，美术

arm /Am/ n.手臂，胳膊

garden /5gAdn/ n.花园，菜园，公园

person /5psn/ n.人，人身，本人

元音字母组合音节

元音字母组合音节，即包含多个元音字母的音节。例如：

daily /5deIlI/ a.每日的n.日报

obey /5beI/ vt.顺从vi.服从

believe /bI5liv/ vt.相信，认为

boast /bUst/ vi.自夸vt.吹嘘

九、如何定义音节的重读与非重读？

单词音节按重读可以分为重读音节和非重读音节。重读音节指在单词中至少有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号【5】标于相应位置，其他音节为非重读音节，例如：pa•per（/5peIp/）。有些单词中还有次重读音节，用【7】表示。次重读音节在发音时呼出的气流比主重读音节稍弱一点，但比非重读音节强得多，例如：un•der•stand（/7nd5stQnd/）。

单音节词都是重读音节。例如：be，he，me，we等。

在双音节与多音节词中，至少有一个音节读得特别响亮，这个音节叫重读音节，用重读符号【5】表示。例如：

orbit /5bIt/ n.运行轨道vt.环绕

organ /5gn/ n.器官，机构，管风琴

concern /kn5sn/ n.关心，挂念，关系

insert /In5st/ vt.插入，嵌入，登载

其他读得不特别响亮的音节叫非重读音节。例如：

dessert /dI5zt/ n.甜点心

affirm /5fm/ vt.断言，批准，证实

admire /d5maI/ vt.钦佩，羡慕，赞美

require /rI5kwaI/ vt.需要，要求

十、如何划分单词的音节？

单词的音节划分一般遵循这四个原则：“元音组合不分家”“词缀独自成一家”“双辅兄弟要分手”和“独生辅音归后面”。

“元音组合不分家”：元音字母组合ai，ay，au，oa，oi，ea，ee等和元辅音字母组合ar，air，are，or，er，ur，al，aw，ow，igh，ass等，一般被划在同一个音节内，不分开。例如：

they un•fair de•light al•most

“词缀独自成一家”：由单音节词+前缀或后缀构成的双音节词，音节划分为“前缀+单音节词”或“单音节词+后缀”的形式，以保持词源的完整性。具体如下：

● 单音节词+-er，-ly，-ing，-ed，-ful，-ish，-est，-less，-ness等后缀，例如：

teach•er care•less

● a-，be-，de-，re-，res-，in-，im-，en-，un-，es-，ex-，con-，cow-，dis-，mis-，pre-，per-，pro-，post-，trans-等前缀+单音节词，例如：

a•bout post•card

“双辅兄弟要分手”：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里，前面的重读音节按照闭音节的规则读音（但是相邻的那一个辅音字母没有读音）。具体如下：

● 两个辅音字母相同（包括字母r），且重读音节在第一个音节：

better→bet•ter carry→car•ry

yellow→yel•low borrow→bor•row

letter→let•ter

● 带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母r），此时，第一个音节是“非重读音节”，例如：

attack→at•tack arrive→ar•rive

attend→at•tend correct→cor•rect

effect→ef•fect support→sup•port

● 当两个辅音字母不同（不包括字母r）时：

sister→sis•ter window→win•dow

system→sys•tem publish→pub•lish

milky→mil•ky silver→sil•ver

● 当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为r（r的前面是元音字母）时，r属于前面的重读音节：

pardon→par•don market→mar•ket

dirty→dir•ty certain→cer•tain

forty→for•ty surface→sur•face

● 当单词中有下列辅音连缀“bl，cl，fl，pl，br，cr，fr，gr，pr，ch，cc，sh，th，ng，nk，ph，wh，wr等”时，不允许“两分手”，例如：

fa•ther→oth•er cash•ier→ma•chine

pock•et→meth•od moth•er→fash•ion

re•charge→butch•er A•pril→secr•et

“独生辅音归后面”：当两个元音之间只有一个辅音字母时，一般划归到后面一个音节。例如：

o•pen stu•dent a•ble be•gin

e•ven re•peat na•tion de•cide

fe•ver re•turn u•nit pre•pare

ti•ny re•pair

● 字母x永远是划归第一个音节的，并且第一个音节读“短元音”。例如：

tax•i ex•it

接下来，本书即将为你

揭开自然拼读法的神秘面纱，探索自然拼读法的神奇魅力

自然拼读Top 10问
第一关 单元音字母的“多音面孔”
Task-01►　　a→// 01
Task-02►　　a→// 10
Task-03►　　e→/e/ 15
Task-04►　　e→// 24
Task-05►　　i/y→// 26
Task-06►　　i/y→/aI/ 34
Task-07►　　o→// 41
Task-08►　　o→// 47
Task-09►　　u→//-/U/ 51
Task-10►　　u→/ju/ 55
Task-11►　　 a/o/u→// 57
Task-12►　　e/i/y→/I/ 59
第二关 单辅音字母的“独门音响”
Task-13 ►　　b→/b/ 61
Task-14►　　c→/k/-/s/ 63
Task-15►　　d→/d/ 65
Task-16►　　f→/f/ 67
Task-17►　　g→/g/-/dZ/ 69
Task-18►　　h→/h/ 71
Task-19►　　j→/dZ/ 72
Task-20►　　k→/k/ 73
Task-21►　　l→/l/ 75
Task-22►　　m→/m/ 77
Task-23►　　n→/n/ 79
Task-24►　　p→/p/ 81
Task-25►　　r→/r/ 83
Task-26►　　s→/s/-/z/ 84
Task-27►　　t→/t/ 86
Task-28►　　v→/v/ 88
Task-29►　　w→/w/ 90
Task-30►　　x→/ks/ 91
Task-31►　　y→/j/ 92
Task-32►　　z→/z/ 93
第三关 双辅音字母的“弦外之音”
Task-33►　　ch→/tS/-/k/ 94
Task-34►　　ck→/k/ 97
Task-35►　　dg/dj→/dZ/ 99
Task-36►　　dr→/dr/ 100
Task-37►　　gh/ph→/f/ 102
Task-38►　　sh→/S/ 104
Task-39►　　th→/T/ 106
Task-40►　　th→/D/ 109
Task-41►　 tr→/tr/ 111
Task-42►　　wh→/w/-/h/ 113
第四关 双元音字母的“神秘面纱”
Task-43►　　ai/ay/ey→/eI/ 115
Task-44►　　au/aw→// 119
Task-45►　　ea→/i/-/e/ 121
Task-46►　　ee/ei→/i/ 125
Task-47►　　ew→/ju/ 128
Task-48►　　ie→/i/-/aI/ 129
Task-49►　　oa→/U/-// 130
Task-50►　　oi/oy→/I/ 132
Task-51►　　oo→/u/-/U/ 134
Task-52►　　ou→/aU/-/u/-// 137
Task-53►　　ow→/aU/-/U/ 141
Task-54►　　ui→/u/ 143
第五关 传奇字母R 的“组合神功”
Task-55 ►　　ar→/A/ 144
Task-56►　　er/ir/ur→// 147
Task-57►　　or→// 150
Task-58►　　ar/er/or/ur→// 152
Task-59►　　are/air→/e/ 154
Task-60►　　ere/ear/eer→/I/ 156
Task-61►　　ire→/aI/ 159
Task-62►　　ore/oar/oor/
our→// 160
第六关 辅音大连拼的“节奏韵律”
Task-63►　　bl-/cl-/fl-/gl-/pl-
→快速连拼 162
Task-64►　　br-/cr-/fr-/gr-/pr-
→快速连拼 164
Task-65►　　sk-/sl-/sm-/sn-/sp-/
st-/sw-→快速连拼 166
Task-66►　　-ble/-cle/-dle/-gle/
-ple/-tle→快速连拼 168
第七关 自然拼读的“特殊戏法”
Task-67►　　a→特殊发音 170
Task-68►　　c→特殊发音 174
Task-69►　　o→特殊发音 176
Task-70►　　s→特殊发音 179
Task-71►　　t→特殊发音 181
Task-72► u→特殊发音 183
附录　词性和词形变化中的拼读规则 184

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