设计素描
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【作 者】宋扬 编著
【I S B N 】978-7-5170-0006-8
【责任编辑】陈洁
【适用读者群】高职高专
【出版时间】2012-08-30
【开 本】16开
【装帧信息】平装（光膜）
【版 次】第1版第1次印刷
【页 数】192
【千字数】149
【印 张】12
【定 价】￥68
【丛 书】艺术设计基础“教与学”丛书
【备注信息】
简介
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本书以图片结合方法进行阐述，从理论结合实际教学的角度，把“方法”结合“教与学”两个方面进行比对与反馈，使书中的文字叙述既适合于基础课程教师又适合于学生学习参考。
全书总结作者十余年基础教学经验，把设计素描的“教与学”的方法、步骤、体会在书中一一阐述，并通过归类的课程作品进行详细分析与讲评，从静物、场景素描两个类别讲授了场景选取、构图、细节刻画、设计表现方法等内容。大量的一线教学经验结合教学范例，是本书的一大亮点。
书中对教学方法与学习方法均有涉及，适合基础素描（静物素描、场景素描）教师、大学设计专业基础课学生、高职高专美术专业基础课学生作为教材，同时也适合艺术类高考学生（针对设计类院校及专业）作为参考书。
基础教学对正在准备高考的学生如何面对考试是非常重要的第一步，对它掌握的程度可直接影响考试的成败。
中央美术学院在多年的基础教学实验中有了独特的经验，坚持宽基础、严要求始终贯穿在教学中，身在教学第一线岗位上的宋扬，把研究基础教学、探索新思路放在教学的重中之重。
书中从多角度对基础教学与训练做了深入浅出的全面比较，对教学方法的研究有许多实践经验。重视习题与练习的过程，把重点拓宽，诱发学生举一反三的思维方式，是宋扬的教学特色。书中对“方法与捷径”在教学中的常见的若干问题都有很好的实践经验。设计基础是离不开造型基础训练(素描色彩)、二维（平面）和三维（立体）综合训练过程的，宋扬用大量的教学实验成果，做了详细的阐述。
基础教育对艺术设计课程而言，始终存在着两类不同的知识内容，即概念原理知识与实践过程如何获得直接成果。宋扬在概念原理知识表达与创意方面积累了很多成功经验。本书值得一读，特别是对初学者更是一部简而易懂的参考书，书中大量的课题作品也会对设计基础的“教”与“学”提供更便利的途径。
我相信本书的出版，将对报考艺术类学校的考生、一线教学的中等美术学校基础课程教师有一定的指导与参考意义。图文表达恰当、可行性强，是本书的特殊之处。
中国建筑装饰协会/会长
中央美术学院建筑学院/副院长
第五工作室硕士导师/教授
2012年2月于北京
推荐序 文/王铁
教学部分
任何“方法”都需要投入时间 / 2
“应变”能力——设计类美术高考的新标准 / 3
循序渐进——从造型准确到主动创作 / 9
设计素描学习的要点总结 / 27
图例部分
第一部分 静物素描 / 30
第二部分 场景素描 / 132
如何区分静物素描与场景素描？ / 132
应试，我们需要做些什么，思考些什么？ / 178
图片出处及习作作者
丛书介绍
