大学生劳动教育与实践

系统地介绍了劳动理论与劳动实践的相关内容。

理论严谨翔实，实践项目与日常生活劳动结合。

以新时代为大背景，准确把握育人导向和规律。

劳动是人类社会存在和发展的基础，是人类特有的基本社会实践活动，是一切幸福的源泉。劳动教育在实现人的全面发展教育中具有独特的地位，是社会主义道德精神品质教育的重要内容，更是学生成长成才过程中不可或缺的环节。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，为构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强新时代大中小学劳动教育指明了方向。大学阶段开设劳动教育与实践课程，目的是做好与专业课程、职业生涯规划课程的有效衔接，培养积极参与、吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作等职业素养，弘扬劳模精神、工匠精神，传承新时代劳动精神。

党的二十大报告指出：“在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌。”在全社会弘扬劳动精神，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。全体社会成员应在热爱劳动中培养劳动态度，在辛勤劳动中淬炼劳动技能，在诚实劳动中锻造劳动品德。

马克思主义哲学认为，劳动是人类的本质活动。马克思指出：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程，是自然界对人来说的生成过程。”恩格斯在《劳动在从猿到人转变过程中的作用》中明确提出“劳动创造了人本身”。劳动是人类社会存在和发展的基础，是物质财富和精神财富的来源，是美好生活的源泉。中华民族是勤劳、智慧的民族，素有热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动的优良传统。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开每一位劳动者的辛勤劳动和艰苦奋斗。

为贯彻落实新时代对劳动教育的新要求，引导大学生树立正确的劳动价值观，掌握必备的劳动技能，本书广泛汲取有关劳动教育理论与实践的研究成果。本书共四章，前三章为理论部分，第四章为实践部分，兼顾学生劳动素养与劳动能力的培养。理论部分包括劳动认知、劳动精神、劳动保障，引导学生树立正确的劳动观念、培育积极的劳动精神、养成良好的劳动习惯，为学生参与劳动保驾护航；实践部分由日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创新性劳动四大模块构成，实践项目与日常生活劳动、社会实践、志愿者服务、大学生创新创业等有机结合。本书理论严谨翔实，实践项目可操作性强，符合相关政策文件对劳动教育课程的要求，既可作为高校劳动教育教师开展教学活动的指导教材，又可作为大学生学习劳动教育知识、促进自我成长的贴身读物。

在本书编写过程中，参考了相关文献资料，在此向各位专家、学者表示感谢！为了确保内容的准确性与相关性，在引用相关案例作为支持材料时，编者对一些语句和细节进行了仔细的修订与删除，旨在提供更为精炼的信息。由于编者水平有限，书中难免有不足之处，敬请广大读者批评指正！

编 者

2023年10月

目录
前 言
第一章 劳动认知/001
第一节 马克思主义劳动观 002
第二节 新时代劳动价值观 008
第三节 劳动教育概述 019
第四节 广泛开展劳动教育 035
第二章 劳动精神/042
第一节 培育劳动精神 043
第二节 发扬工匠精神 060
第三节 践行劳模精神 069
第三章 劳动保障/080
第一节 劳动关系与法规 081
第二节 劳动安全保障 100
第三节 劳动合同与劳动权益 112
第四节 劳动争议与处理方式 123
第四章 劳动实践/128
第一节 日常生活劳动 129
第二节 生产劳动 144
第三节 服务性劳动 161
第四节 创新性劳动 209
参考文献/222

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5. 土木工程材料检测实训 [洪晓江 达则晓丽 钱波]
6. 科技信息检索与论文写作实用教程 [李振华]
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12. 变频器与伺服应用 [陈刚 叶云飞]
13. 物联网工程设计与实践 [汤琳 李敏]
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18. 人工智能应用 [主编　陈　萍　刘培培　陈孟军]
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29. 大学生情商管理 [方雄 著]
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