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高校学生工作探索与实践

中国水利水电出版社
    【作 者】郭亮 著 【I S B N 】978-7-5226-3003-8 【责任编辑】庄晨 【适用读者群】本专通用 【出版时间】2025-02-08 【开 本】16开 【装帧信息】平装(光膜) 【版 次】第1版第1次印刷 【页 数】232 【千字数】211 【印 张】14.5 【定 价】79 【丛 书】 【备注信息】
图书详情

    内 容 提 要

    本书系统阐述高校学生工作的主要职责及其在大学生成长成才中的关键作用,分析当前高校学生工作面临的挑战,阐述高校学生工作的核心理念,如落实“立德树人”根本任务,坚持“以人为本”的工作理念,促进人的全面发展以及更好地服务社会,进而明确高校学生工作的育人目标,包括提升学生综合素质、促进学生全面发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设和接班人。同时,围绕高校学生工作的九个方面职责结合相应案例予以分析,开展深入剖析和归纳总结,分析有益经验和典型做法,并对高校学生工作的创新发展作出有益的探索,力求对未来高校学生工作的发展趋势进行展望,提出进一步改进措施和创新建议。

    本书针对性、实用性强,对于加强和改进高校学生工作有参考和借鉴的价值,适合高校教育工作者、学生工作人员以及各层次教育人员、管理人员阅读。

    前 言

    时代潮流滚滚向前,历史使命催人奋进。为加强和改进新时代高校的学生工作,努力为国家富强、民族振兴和人民幸福培育可靠建设者和有用接班人,不断为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴贡献智慧和力量,本书以融媒体时代高校学生工作的探索与实践为基础,围绕高校开展学生工作过程中需要切实履行的思想理论教育与价值引领、党团和班级建设、学风建设、高校学生日常事务管理、大学生心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导以及学生工作理论与实践研究九个方面职责,一一结合案例分析展开内容阐述,从中探索高校学生工作的规律,分析大学生成长成才过程中存在的各方面问题以及学生工作可能遇到的各种情况。

    在撰写过程中,我根据教育原理和思想政治教育理论展开论述,坚持理论与实践相结合的原则,坚持用科学的理论指导实践,注重研究的科学性和实用性。本书通过案例探讨和分析的方式,对高校学生工作的基本问题进行阐述、分析、归纳和总结,发现问题并提出应对思路和改进措施。我希望通过这些研究,为高校教育工作者、学生工作人员、管理人员提供有益的借鉴和参考,共同推动高校学生工作向更高水平迈进。

    我相信通过不断探索和实践,加以研究分析和归纳总结,能够更好地推动高校学生工作高质量发展,为培养更多适应时代所需的高素质优秀人才做出更大的贡献。由衷感谢广州美术学院原党委副书记穆林教授的专业指导,感谢广州美术学院视觉艺术设计学院罗培庆书记、刘平云院长给予的支持以及许多专家、领导、同仁的帮助和鼓励。(书中所列案例均为虚构,如有雷同,纯属巧合。)

    作者

    2024年6月

    前言
    绪论 1
    第一章 思想理论教育与价值引领 4
    一、专业提示 4
    二、案例探讨 6
    (一)“家国时节”主题教育 6
    (二)“榜样力量”领航工程 7
    (三)高校“爱校荣校”主题教育 8
    (四)“诚实守信”资助诚信教育主题活动 9
    (五)由一次不满言论引发的严肃批评 10
    (六)探索“易班+党建”大学生思政教育模式 11
    (七)深化创新创业教育,提升人才培养质量 13
    (八)疫情期间的学生教育初探 14
    (九)推动中华优秀传统文化入脑入心 16
    (十)高校全面深化“三全育人”的教育教学实践 17
    (十一)高校开展红色教育基地研学实践活动 19
    (十二)网络思想政治教育:创新大学生思政教育的探索与实践 21
    (十三)高校传统文化教育与价值引领实践 23
    (十四)有效发挥学生党员的先锋模范作用 25
    (十五)在社会实践中培养学生的社会责任感和厚植为民服务的情怀 27
    第二章 党团和班级建设 30
    一、专业提示 30
    (一)学生党支部建设 30
    (二)共青团学生会工作 32
    (三)班委会建设 34
    二、案例探讨 35
    (一)“艺术乡建助力农业赋能”主题党日活动 35
    (二)“瞻仰革命旧址 传承红色精神”主题党日活动 37
    (三)深化党建引领,建设党建“双创”标杆党总支 37
    (四)高校精心打造“赓续红色血脉,培育时代新人”党建品牌 39
    (五)“共绘民族同心圆”主题党日活动 41
    (六)以“五育融合”融媒体矩阵推进高校共青团组织建设 42
    (七)高校“五四红旗”团委的创新建设实践 44
    (八)加强团员青年“青年大学习”理论学习 45
    (九)加强班团干部建设,发挥桥梁纽带作用 47
    (十)“助学筑梦,共创未来”爱心支教活动 48
    (十一)“贯通联动,共融共进”—推进学院团委与班团支部协同发展的
    教育实践 50
    (十二)培养学风优良、积极向上的班集体 52
    (十三)红色文化进班级的深度实践 54
    (十四)学生民主参与提升班级凝聚力 56
    (十五)党建引领下的爱心扶智志愿服务实践 58
    第三章 学风建设 62
    一、专业提示 62
    二、案例探讨 63
    (一)高校全面加强学风建设的探索 63
    (二)“行业面对面”新生入学教育 65
    (三)“学习前辈大师,书写时代华章”红色经典艺术教育 66
    (四)高校学风建设之教师培训计划 67
    (五)高校学风建设之创新创业教育实践活动 68
    (六)学风建设之班级学风建设活动 70
    (七)实施“班主任+导师”帮扶机制,扎实推进学风建设 71
    (八)创新实施学习互助小组,促进班级学风建设 73
    (九)加强低年级学风建设,夯实大学学习基础 74
    (十)将学风建设与校园文化建设相结合,营造浓厚学术氛围 75
    (十一)高校教师发展计划浅析 76
    (十二)高校学生朋辈互助计划浅谈 78
    (十三)营造良好的学术氛围:高校以学术促学风建设实践 80
    (十四)大学课堂中的师生互动与价值引领 82
    (十五)加强少数民族学生的学风建设实践 84
    第四章 高校学生日常事务管理 86
    一、专业提示 86
    二、案例探讨 87
    (一)帮助学习动力不足的学生顺利完成学业 87
    (二)学生奖惩机制的实施与深化 89
    (三)对一名偏科学生的教育引导 90
    (四)两名退役士兵大学生的违纪事件 92
    (五)因宿舍琐事引发的纠纷 94
    (六)因大学新生校外兼职引发的学生宿舍矛盾事件 96
    (七)由一名学生感染肺结核引起的学生休学事件 98
    (八)浅析整顿课程的课堂纪律 100
    (九)高校微信平台精细化管理与服务创新 102
    (十)打造全方位、立体化的高校心理健康教育服务体系 104
    (十一)全面提升学生的安全意识和自我保护能力 106
    (十二)打造丰富多彩的校园文化活动,营造积极向上的校园文化氛围 107
    (十三)全方位助力学生职业规划与如愿就业 110
    (十四)严格规定与加强巡查,推进学生宿舍管理 112
    (十五)化解矛盾,共促和谐:大学女生宿舍人际冲突的化解 113
    第五章 大学生心理健康教育与咨询工作 116
    一、专业提示 116
    二、案例探讨 118
    (一)“心理抗疫,放飞梦想”心理健康月活动 118
    (二)由一起心理危机事件引发的思考 119
    (三)军训第一天的心理危机事件 122
    (四)因学业压力导致学生过分焦虑的个案 124
    (五)小张的困境与疗愈 125
    (六)小王的困境与转变 127
    (七)小红的孤独与突破 129
    (八)化解自我认同危机 131
    (九)同宿舍学生的纠纷事件 133
    (十)就业压力引发的心理问题 138
    第六章 网络思想政治教育 141
    一、专业提示 141
    二、案例探讨 143
    (一)高校扎实推进“四位一体”微信公众号建设 143
    (二)网络心理健康工作坊 145
    (三)网络思政教育课程创新 147
    (四)网络舆情的引导与应对 149
    (五)推进网络心理咨询服务建设 151
    (六)开展网络思政教育实践项目 153
    (七)创新开展网络文化育人工程 154
    (八)抗击疫情期间的网络思政教育实践 156
    (九)“弘扬爱国精神,传承家国情怀”网络思政教育主题活动 158
    第七章 校园危机事件应对 160
    一、专业提示 160
    二、案例探讨 162
    (一)高校学生意外坠楼事件的应对 162
    (二)金融知识缺乏导致的悲剧与学校的应对策略 164
    (三)学生宿舍突发火灾事故的应对 166
    (四)高校全面应对新型冠状病毒感染疫情,保障学生安全与健康 168
    (五)学生心理健康危机的应对 170
    (六)大学生因学业压力与人际关系问题选择轻生 171
    (七)当学生突然提出退学时的应对 173
    (八)校园中的性骚扰事件 174
    (九)由于宿舍空调漏水引发的赔偿事件 176
    (十)校园突发传染病疫情事件 177
    (十一)高校出现因学生晾衣服不慎坠楼事件 179
    (十二)高校学生意外被困电梯事件 180
    (十三)高校出现学生心搏骤停事件 182
    (十四)高校女生因失恋想要轻生的事件 183
    第八章 职业规划与就业创业指导 185
    一、专业提示 185
    二、案例探讨 187
    (一)踏实努力结硕果 187
    (二)积极进取实现理想 188
    (三)学前教育专业的追梦人 189
    (四)调整期望值,寻找适合自己的舞台 190
    (五)公益实践点亮职业生涯,综合素质助力顺利求职 192
    (六)投身新疆支教,点亮孩子未来 193
    (七)扎根基层医疗,守护百姓健康 194
    (八)服务三农,助力乡村振兴 195
    (九)投身社区建设,服务居民生活 196
    (十)在偏远地区实现自我价值 197
    第九章 学生工作理论与实践研究 199
    一、专业提示 199
    二、案例探讨 201
    (一)高校坚持“三全育人”工作理念,着力培育时代新人 201
    (二)高校提供个性化职业规划服务,助力学生成长成才 203
    (三)高校“面向全体”开展学生心理健康教育,守护学生身心健康 204
    (四)高校开展全覆盖就业指导服务,助力学生就业创业 206
    (五)高校完善贫困生资助服务体系,不让任何一位学生因家庭经济困难而失学 207
    (六)高校学生团队通过创业比赛实现应用开发与市场成功 209
    (七)高校鼓励学生就业实习,促进理论与实践相结合 211
    (八)高校举办多彩校园文化活动,促进学生全面发展 212
    (九)高校全面支持学生参与学术科研,培养科研能力与创新精神 214
    (十)高校规范有序管理学生社团,促进学生社团健康发展 215
    (十一)高校深化国际合作,全面推进国际化教育,提升学生竞争力 216
    (十二)谈谈大学新生入学教育的“点线面” 218
    (十三)“悦动青春,美乐相谐”学生合唱团育人模式探索 220
    参考文献 222





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