计算机应用基础项目化教程（Windows 7+Office 2010）

以任务驱动方式编写，体现“做中学、学中做”的教育理念，且融入“计算思维”的内容，将学生思维能力的培养和计算机操作能力的提高同步推进。

改革教学方式和评价方式，将以教学为中心转变为以学生为中心，根据学生的实际情况，采取课堂讨论、课堂训练、课内外作业、理实一体、任务驱动方式，过程评价和结果评价相结合。

“计算机应用基础”是高职院校各专业的一门公共基础课，主要讲授Windows 7、Microsoft Office 2010、计算机网络基础与Internet应用、病毒防护与信息安全等内容。学生应掌握计算机的基础知识，具备较熟练的Windows 基本操作、Microsoft Office基本应用等技能，能通过全国计算机等级一级考试或二级Office高级应用考试。

近年来，我国中小学已经广泛开展了信息技术课程教学，学生对计算机及计算机的基本应用已不陌生，特别是多媒体及网络应用。但是，高职教学实践和学生参加全国计算机等级考试的实践证明，进入高职的学生掌握的计算机基础知识还很薄弱，对计算机的应用操作还不娴熟，这些现象反映出计算机应用基础课程的教学存在问题：一方面，学生反映理论课教学内容缺乏新意，实践课上也是跟着老师亦步亦趋，学习失去了探索性、主动性，当然对课程也就没有了兴趣；另一方面，不少老师又认为学生眼高手低。因此，需要创新高职院校计算机应用基础课的教学内容和教学方式。

受“计算机狭义工具论”观念的影响，许多本科院校和高职院校对这门课程进行了教学改革：一部分学校减少了该课程的教学学时；有的学校把该课程设置为实训课，老师不再进行理论教学，只对实践部分进行指导；有的学校融合了《办公自动化设备的应用与维护》、《计算机组装与维护》等课程的内容，重构该课程的教学内容；也有的学校不再开设该课程。

计算思维是人类科学思维的一个远早于计算机出现的组成部分，计算机的发展极大地促进了这种思维的研究和应用。培养计算思维，有利于提高人类改造和利用世界的能力。当我们处理诸如问题求解、系统设计以及人类行为理解等方面的问题时，要求采用计算思维的模式进行问题描述和规划。随着现代科学的形成和发展，人们对计算思维的作用和意义的认识也越来越提升。在目前的社会，使用计算思维考虑和陈述问题已经成为越来越熟悉和普遍的事实，计算思维成为一个现代人所必须具备的素质。

因此，世界范围内，对计算思维的培养引起了极大的重视。

2012年，国家教育部高等教育司在《关于公布大学计算机课程改革项目名单的通知》（教高司函[2012]188号）中明确指出，将“推动以大学生计算思维能力培养为重点的大学计算机课程改革”。《通知》为计算机基础课程的改革指明了方向。很多本科院校已经积极投入到计算机基础课改中。如哈尔滨工业大学战德臣教授编写了《大学计算机：计算与信息素养》（教育部大学计算机课程改革项目规划教材）、成都理工大学孙淑霞教授主持编写了《大学计算机基础》（普通高等教育“十一五”国家级规划教材）等，这些教材都以计算思维为主线，以问题引导、案例分析、多视角讨论、图示化手段等引导学生对计算思维从一个较浅显的理解层次逐步过渡到较深入的理解层次。

当前，许多高职计算机应用基础教材都是以任务驱动的方式编写的，体现了“做中学、学中做”的执教理念，但鲜有介绍“计算思维”的计算机基础教材。为了积极落实教育部高教司推动培养大学生计算思维能力的文件精神，将学生思维能力的培养和提高计算机操作能力的培养同步推进，我们尝试编写了一本融入“计算思维”内容的计算机应用基础课程教材。经过近一年的反复酝酿、讨论和修改，我们完成了全书的编撰工作。全书以介绍计算思维、计算机基础知识和基本操作为主，内容安排上着重强调新颖性、实践性，主要包括7个项目：项目一介绍计算及计算思维、检错和纠错、信息压缩、程序设计、算法、排序、递归与迭代、网络路由与死锁等经典的计算思维；项目二介绍Windows 7操作系统的基本操作、文件管理和系统管理；项目三介绍文字处理软件Word 2010的应用，由美文编排、论文排版、制作简历、制作工资表、绘制流程图和制作信封与信函6个任务组成；项目四介绍电子表格处理软件Excel 2010的应用；项目五介绍演示文稿制作软件PowerPoint 2010的应用；项目六介绍计算机网络与Internet应用；项目七介绍计算机病毒与网络安全的基础知识和系统的备份与还原。

为提高教学效果，需要对教学方式和评价方式进行改革。应该将以教学为中心转变为以学生为中心，根据学生的实际情况采取课堂讨论、课堂训练、课内外作业、理实一体、任务驱动的方式，过程评价和结果评价相结合。

本书内容涵盖计算思维、全国计算机等级考试MS Office二级内容，基本教学目标是在培养计算思维的基础上通过国家计算机等级考试一级考试，部分基础好的学生通过国家计算机等级考试二级考试。

本书由成都农业科技职业学院的邹承俊、周洪林任主编，雷文全、刘和文、尹华国、文燕、叶煜任副主编，另外参加本书编写和资料收集工作的还有张霞、刘瀚锳、鲁刚强、雷鹏、李凤等，在此对大家的辛勤劳动表示衷心感谢。

由于本书涉及面广，加之时间仓促及作者水平有限，书中难免存在不足甚至错误之处，恳请广大读者批评指正。

编 者

2014年7月

前言

项目一 计算基础 1
任务1 计算及计算思维 1
1．计算的概念 1
2．自动计算 2
3．计算系统 2
4．计算机科学与计算科学 3
5．计算思维 4
任务2 信息的表示与存储 8
1．我国计算机的发展概况 8
2．计算机的未来发展趋势 9
3．计算机硬件系统 10
4．信息的表示与存储 15
5．字符编码 20
任务3 多媒体信息的数字化与压缩 24
1．像素与分辨率 25
2．颜色深度 25
3．黑白图像信息的数字化与压缩 26
4．静止图像压缩 27
5．运动视频图像的压缩 28
6．音频数据格式和音频压缩 29
任务4 检测错误 30
1．ISBN检测 30
2．奇偶校验 30
任务5 程序设计 33
1．计算机组成结构及工作原理 34
2．计算机软件系统构成 34
3．计算机程序设计语言 35
任务6 算法与程序 39
1．现实生活中的“算法” 39
2．计算机程序设计 41
任务7 排序与查找 42
1．排序 42
2．查找 43
任务8 迭代与递归 46
1．迭代 46
2．递归 47
任务9 网络、路由和死锁 48
1．网络 49
2．计算机网络的概念和作用 49
3．计算机网络设计的原则 49
4．路由和死锁 50
项目二 Windows 7操作系统 54
任务1 Windows 7基本操作 54
1．启动和关闭计算机 55
2．鼠标与键盘操作 55
3．Windows 7桌面图标操作 57
4．调整“开始”菜单和任务栏属性 60
5．应用程序的启动 62
6．窗口的基本操作 63
7．窗口的切换 64
8．任务管理器的使用 64
9．Windows 7帮助中心的使用 66
任务2 Windows 7文件管理 68
1．资源管理器的使用 69
2．Windows 7文件及文件夹的操作 71
3．创建教学资源库 77
4．屏幕拷贝和画图工具的使用 80
任务3 Windows 7系统管理 81
1．控制面板的应用 82
2．系统和安全 82
3．用户账户和家庭安全设置 86
4．网络与Internet设置 87
5．外观与个性化设置 89
6．鼠标设置 92
7．系统时钟、语言和区域的设置 92
8．安装和卸载程序 94
9．磁盘管理 96
项目三 文字处理软件Word 2010的应用 104
任务1 美文编排 104
1．输入文本 104
2．页面设置 105
3．文本编辑 105
4．设置页眉页脚 106
5．字体格式设置 107
6．段落格式设置 107
7．分栏 107
8．插入图片 107
9．首字下沉 109
10．项目符号 109
11．插入日期 109
12．拼写与语法检查 110
13．字数统计 110
14．打印预览 110
任务2 论文排版 112
1．页面设置 115
2．制作封面 116
3．文章分节 117
4．文档编辑 118
5．应用样式 118
6．多级编号 120
7．制作自动目录 120
8．插入页眉 121
9．插入页码 121
10．打印预览 122
任务3 制作简历 122
1．页面设置 122
2．制作首页 123
3．文本编辑 124
4．表格操作 125
任务4 制作工资表 129
1．新建文档 130
2．输入表标题 130
3．工资表的绘制 130
4．利用表格公式计算应发金额 131
5．利用表格公式计算扣税所得额 132
6．利用表格公式计算实发金额 133
7．统计人数、最高实发工资、最低实发
工资、平均工资 133
8．给文档添加水印和背景 134
9．设置文档属性 135
10．检查文档 135
11．把文档标记为最终状态 135
12．为文档设置密码 136
13．设置编辑 137
14．自定义排序 139
任务5 绘制流程图 140
1．绘制顺序结构流程图 141
2．绘制条件结构流程图 144
3．绘制循环结构流程图 144
任务6 制作信封与信函 145
1．制作中文信封 147
2．制作信函 150
3．邮件合并 150
项目四 电子表格处理软件Excel 2010的应用 158
任务1 Excel基本操作 158
1．启动Excel 2010 159
2．工作表处理（新增、删除、更名） 161
3．保存工作簿 163
4．标题数据录入 164
5．学生信息数据录入 166
6．格式处理 171
7．工作簿（表）打印 177
8．退出Excel 2010 182
任务2 Excel数据管理 203
1．录入打字测试记载的源数据 205
2．利用公式与函数计算各次得分、总成绩
和名次 206
3．将前三名学生的“名次”突出显示（设
置条件格式） 213
4．按总成绩从大到小排序（降序排列） 215
5．只显示名列前茅的女生成绩（筛选） 218
6．按“性别”、“年龄”计算“总成绩”
平均值（分类汇总） 221
7．成绩图形化（插入图表） 224
项目五 演示文稿制作软件PowerPoint 2010
的应用 257
任务1 制作公司宣传片 257
1．认识工作界面 258
2．选择主题 259
3．编辑幻灯片内容 260
4．母版编辑 273
5．保存演示文稿 274
任务2 制作环保公益宣传片 274
1．设计幻灯片的样式 275
2．向幻灯片添加素材 278
3．设置动画 279
4．幻灯片切换 286
5．添加背景音乐 287
项目六 计算机网络与Internet应用 291
任务1 网络及Internet应用 291
1．TCP/IP的配置 291
2．网络共享的配置 293
3．搜索常见的搜索引擎地址 300
4．掌握搜索引擎高级运用技巧 300
5．通过搜索引擎搜集商务信息 301
任务2 电子邮件收发应用 302
1．熟悉Outlook的工作环境 303
2．邮件账户的设置 304
3．Outlook电子邮件的收发 309
4．Outlook邮件收件规则的建立 311
任务3 Internet扩展应用 312
1．校园私有云存储的使用 312
2．腾讯微云的应用 316
3．其他云盘 318
4．其他云应用的了解 319
项目七 计算机信息安全 329
任务1 杀毒软件的使用 329
1．安装360杀毒软件 333
2．设置360杀毒软件 334
3．360杀毒软件的其他功能设置 340
4．360安全卫士软件的下载、安装以及
安全更新 340
5．使用360安全卫士进行木马查杀 341
6．使用360安全卫士清理使用痕迹 342
7．使用360安全卫士查看网络连接和
程序运行情况 342
8．使用360安全卫士对系统进行
优化加速 343
任务2 系统的备份和还原 347
1．安装和运行一键GHOST软件 348
2．使用一键GHOST软件对系统进行备份
和还原 349
3．使用一键GHOST软件对映像文件
进行管理 353

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